Cycle 3 (CE2, CM1, CM2) Rugby: exercices de plaquage

source : Youtube, Découverte Rugby Ecole André Malraux de Duclair, classes de CM1 et CM2.En complément de notre article sur la découverte du Rugby en école primaire.

Vidéo présentant différents exercices pour la pratique du plaquage.

Petite définition

Le rugby est un jeu de combat qui se joue avec une balle de façon collective.
A l’intérieur d’une zone pré délimitée, 2 équipes s’affrontent pour la possession d’une balle. Chaque équipe cherche à atteindre une cible dans le camp adversaire. Le rapport de force se joue dans le respect de règles bien définies.

Le rugby est un jeu collectif

Il permet d’élaborer différentes mises en place de stratégies.
Le rugby pousse l’élève à prendre des décisions.
Il favorise la coopération au sein d’un même groupe.
C’est également un jeu de ballon pour résoudre des problèmes de motricité.

La spécificité du rugby

En amenant l’élève à contrôler son agressivité, à apprendre et respecter les règles, le rugby contribue à gérer sa propre sécurité et celles des autres.
Dans une succession de rapports de force, ce jeu développe la maitrise du contact corporel.
Travail du rapport à l’espace : il existe des limites de jeu, différentes cibles, des adversaires et des partenaires sur la même zone.
Une valeur forte à ce sport, l’entraide, la solidarité.

Intérêts sur le plan perceptif, social, affectif et moteur

Perceptif : en stimulant une prise d’informations tout azimut, derrière, devant, à droite, à gauche, en haut, en bas. Pour son aspect tactile aussi (jeu de contacts corporels)
Social : il favorise au sein de la classe le développement et le renforcement des relations.
Affectif : l’élève apprend à canaliser sa charge émotionnelle.
Moteur : très bon développement des aptitudes motrices au travers des courses avec et  sans ballon, les confrontations, les échanges de balle.

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